Mission renaissance : quatre succès qui transforment 🌟🔨
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Mission Renaissance : Quatre projets achevés avec succès

EN BREF

  • Initiative Mission Renaissance pour des projets innovants et durables
  • Quatre projets achevĂ©s avec succès
  • Focalisation sur la promotion de l’engagement citoyen
  • Mise en avant de rĂ©alisations marquantes impactant positivement la sociĂ©tĂ©
  • Objectif de sensibiliser le public aux enjeux contemporains
  • Valorisation des espaces rĂ©crĂ©atifs vĂ©gĂ©talisĂ©s et accessibles

La Mission Renaissance reprĂ©sente une initiative emblĂ©matique visant Ă  redynamiser notre environnement urbain Ă  travers des projets variĂ©s et impactants. Parmi ceux-ci, quatre rĂ©alisations exemplaires se distinguent par leur rĂ©ussite et leur capacitĂ© Ă  transformer des espaces en vĂ©ritables lieux de vie. Ces projets, achevĂ©s avec succès, tĂ©moignent de l’importance d’une approche collaborative et innovante pour rĂ©pondre aux dĂ©fis contemporains. En mettant l’accent sur le vĂ©gĂ©tal et la durabilitĂ©, ils illustrent comment il est possible de conjuguer esthĂ©tique et Ă©cologie dans nos collectivitĂ©s.

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Des espaces récréatifs végétalisés

Le projet OpĂ©ration RĂ©-crĂ©ation, initiĂ© par Bruxelles Environnement, vise Ă  transformer les espaces scolaires en zones rĂ©crĂ©atives vĂ©gĂ©talisĂ©es et accessibles, tant pendant qu’après les heures de cours. En rĂ©ponse Ă  une demande croissante de la part des Ă©tablissements, cette initiative se concentre sur l’amĂ©lioration de la qualitĂ© de vie pour les Ă©lèves, en favorisant un environnement naturel et accueillant.

Depuis l’appel Ă  projets lancĂ© en mai 2021, près de 62 manifestations d’intĂ©rĂŞts ont Ă©tĂ© reçues, prouvant l’engouement des Ă©tablissements scolaires Ă  s’engager dans cette dĂ©marche durable. Les Ă©coles participantes sont principalement situĂ©es dans des zones souffrant d’un manque d’espaces verts ou dans des secteurs spĂ©cialement dĂ©signĂ©s pour encourager le verdoiement. Parmi les initiatives, au moins six nouvelles Ă©coles recevront un soutien financier pour procĂ©der Ă  la vĂ©gĂ©talisation de leur cour, ce qui tĂ©moigne de la volontĂ© d’amĂ©liorer l’environnement scolaire. Ainsi, ce projet n’apporte pas seulement un changement esthĂ©tique, mais contribue Ă©galement Ă  la lutte contre les Ă®lots de chaleur urbains et Ă  la promotion de la biodiversitĂ© en milieu scolaire.

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Des espaces récréatifs végétalisés

Le projet OpĂ©ration RĂ©-crĂ©ation, initiĂ© par Bruxelles Environnement, a pour ambition de transformer les cours d’Ă©coles en espaces rĂ©crĂ©atifs vĂ©gĂ©talisĂ©s, accessibles et confortables aussi bien pour les Ă©lèves que pour la communautĂ© locale. Il vise Ă  amĂ©liorer la qualitĂ© de vie des riverains en introduisant plus de verdure, tout en favorisant le partage de ces espaces en dehors des heures scolaires. En mai 2021, un appel Ă  projets a Ă©tĂ© lancĂ© pour impliquer les Ă©tablissements scolaires situĂ©s dans les zones de carence en espaces verts, dans la zone prioritaire pour le verdoiement, ainsi qu’au sein des zones contribuant aux Ă®lots de chaleur urbains de Bruxelles-Capitale. Ce sont au total 62 manifestations d’intĂ©rĂŞt qui ont Ă©tĂ© reçues, et au moins 6 Ă©coles seront dorĂ©navant accompagnĂ©es pour vĂ©gĂ©taliser leur cour grâce Ă  un financement du Fonds europĂ©en FEDER.

Cette initiative met en Ă©vidence l’importance croissante des zones vertes pour la santĂ© et le bien-ĂŞtre des enfants, ainsi que pour la prĂ©servation de l’environnement urbain. Les espaces verts sont essentiels pour offrir des lieux de dĂ©tente, d’Ă©ducation et de biodiversitĂ©, notamment dans les zones oĂą l’accès Ă  la nature est limitĂ©. En intĂ©grant des Ă©lĂ©ments vĂ©gĂ©taux dans leur environnement immĂ©diat, ces Ă©tablissements favorisent non seulement le lien entre les enfants et la nature, mais contribuent aussi Ă  rĂ©duire les Ă©missions de gaz Ă  effet de serre et Ă  lutter contre les effets nĂ©fastes des changements climatiques. De plus, ces projets peuvent enseigner aux Ă©lèves des pratiques durables et les sensibiliser aux enjeux environnementaux depuis le plus jeune âge, comme en tĂ©moignent des projets similaires tels que ceux dĂ©taillĂ©s sur la mise en place de la biodiversitĂ© dans les classes.

Des espaces récréatifs végétalisés

Une initiative pour un environnement collectif

Le projet OpĂ©ration RĂ©-crĂ©ation, initiĂ© par Bruxelles Environnement, s’inscrit dans une dĂ©marche visant Ă  amĂ©nager des espaces rĂ©crĂ©atifs qui soient Ă  la fois vĂ©gĂ©talisĂ©s et conviviaux. L’ambition de ce projet est d’offrir aux Ă©lèves des lieux de dĂ©tente et de jeu amĂ©liorĂ©s, accessibles durant et en dehors des heures scolaires.

Depuis le lancement de l’appel Ă  projets en mai 2021, diverses Ă©coles locales, qu’elles soient publiques ou subventionnĂ©es, ont Ă©tĂ© invitĂ©es Ă  participer. Ce projet cible spĂ©cifiquement les Ă©tablissements situĂ©s dans des zones oĂą les espaces verts sont rarement accessibles, tels que :

  • les zones de carence en espaces verts
  • la zone prioritaire de verdoiement selon le Plan RĂ©gional de DĂ©veloppement Durable
  • les zones luttant contre les Ă®lots de chaleur urbains

Ă€ ce jour, 62 manifestations d’intĂ©rĂŞts ont Ă©tĂ© reçues, tĂ©moignant de l’engagement des Ă©coles Ă  participer Ă  cette transformation urbaine. Grâce Ă  un financement du Fonds EuropĂ©en FEDER, au moins six nouvelles Ă©coles auront l’opportunitĂ© de vĂ©gĂ©taliser leur cour scolaire, favorisant ainsi un cadre de vie plus sain pour les Ă©lèves. Contrairement aux prĂ©cĂ©dentes Ă©ditions, cette fois, les Ă©coles sĂ©lectionnĂ©es seront choisies Ă  partir d’une liste d’attente, sans appel Ă  projets supplĂ©mentaire.

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Des espaces récréatifs végétalisés

L’OpĂ©ration RĂ©-crĂ©ation, initiĂ©e par Bruxelles Environnement, vise Ă  transformer l’espace scolaire en espaces rĂ©crĂ©atifs vĂ©gĂ©talisĂ©s qui soient non seulement accessibles durant les heures de classe, mais Ă©galement agrĂ©ables Ă  vivre en dehors de celles-ci. Ce projet ambitieux rĂ©pond Ă  un besoin de renouvellement des espaces extĂ©rieurs des Ă©coles, en se concentrant sur des zones Ă  carence en espaces verts, comme le souligne l’appel Ă  projets lancĂ© en mai 2021.

Les Ă©coles ciblĂ©es incluent celles des rĂ©seaux officiels et subventionnĂ©s, qu’elles soient de l’enseignement maternel, primaire ou secondaire, englobant tous types d’enseignement et rĂ©gimes linguistiques. Les critères de sĂ©lection de ces Ă©tablissements sont clairement dĂ©finis :

Au total, 62 manifestations d’intĂ©rĂŞts ont Ă©tĂ© reçues, ce qui tĂ©moigne de l’engouement des Ă©tablissements pour cette initiative. Ă€ la suite de ce succès, au moins six nouvelles Ă©coles bĂ©nĂ©ficieront d’un accompagnement pour vĂ©gĂ©taliser leur cour, grâce Ă  un soutien financier provenant du Fonds europĂ©en FEDER. Contrairement Ă  l’Ă©dition prĂ©cĂ©dente, cette fois-ci, les Ă©tablissements seront sĂ©lectionnĂ©s directement parmi une liste d’attente sans nouvel appel Ă  candidatures.

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Des espaces récréatifs végétalisés

Le projet Opération Ré-création, initié par Bruxelles Environnement, vise à développer des espaces récréatifs végétalisés qui soient non seulement agréables, mais aussi mieux partagés, tant pendant qu’en dehors des heures scolaires.

LancĂ© en mai 2021, cet appel Ă  projets s’adressait aux Ă©coles de divers niveaux d’enseignement (maternelle, primaire, secondaire) situĂ©es dans des zones dĂ©pourvues d’espaces verts ou dans des zones prioritaires de verdoiement. Les initiatives pouvaient Ă©galement ĂŞtre localisĂ©es dans des zones contribuant Ă  attĂ©nuer les Ă®lots de chaleur urbaine Ă  Bruxelles.

  • les zones de carence en espaces verts
  • la zone prioritaire de verdoiement du Plan RĂ©gional de DĂ©veloppement Durable
  • et/ou dans les zones contribuant aux Ă®lots de chaleur urbain.

Le projet a suscitĂ© 62 manifestations d’intĂ©rĂŞt, dĂ©montrant ainsi un vĂ©ritable engouement pour la vĂ©gĂ©talisation des cours d’écoles. Au moins 6 Ă©tablissements seront accompagnĂ©s dans la vĂ©gĂ©talisation de leurs espaces grâce Ă  un financement du Fonds europĂ©en FEDER. Contrairement Ă  la première Ă©dition, oĂą des appels Ă©taient lancĂ©s aux Ă©coles, la sĂ©lection se fera ici Ă  partir d’une liste d’attente.

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